Research

研究

LETでは、学習ログと分析を活用し、実際の教室データに基づいて教育を改善しています。
私たちのアプローチは、シームレスで個別化された学習と、エビデンスに基づいた指導を重視しています。

テーマ

学習ログの可視化

学習ログに基づく分析で、授業や学習の質を向上。

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なぜ可視化するのか？

学習ログとは、教材をどのように読んだか、どこに時間をかけたか、何に注目し、どんな疑問を持ったかを記録したデータです。
これまで見えなかった学びの過程を可視化することで、学習者自身の振り返りや、教師による指導の最適化を実現します。

可視化される主なログ

ログの種類	具体例
閲覧履歴	どの教材をいつ開き、どのページにどれだけ滞在したか
ハイライト・メモ	強調した文章、書き込んだコメント
クイズの記録	解答結果、正答率、再挑戦の有無など
再訪ログ	特定のページや教材へのアクセス頻度

教師にとっての価値

生徒のつまずき箇所を把握し、授業改善に活かす
クラス全体の傾向と個別の違いを見比べて対応
経験に基づいた指導を、**エビデンスで裏付ける**

学習者にとっての価値

自分の学習の進め方やクセを 客観的に可視化
データを手がかりに、復習や振り返りができる
「自分の学び方を知る」ことで、学習に自信が持てる

実践例

京都市立高校（英語授業）

BookRollを用いた英文読解教材の配信において、生徒は「わからない箇所」を黄色、「重要だと思った箇所」を赤でハイライトしました。
授業中にLogPaletteでこれらの情報を確認した教師は、多くの生徒が理解に苦しんでいる段落を即座に特定し、その場で授業内容を調整しました。

「視覚化された情報を頼りに、授業をしながらでも当初の授業プランを変更できるようになりました。」
— 京都市立西京高等学校英語科教員

教育支援ツールの開発

学習科学の知見と現場のニーズをもとに、
教育支援ツールの設計・開発と実証研究を
行なっています。

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現場との協働による改良と検証

開発は現場の先生方との継続的な対話に基づいて進められています。ツールの使いやすさや教育効果は、実際の授業での利用を通じて繰り返し検証され、エビデンスに基づいて改善が図られています。

主要なシステムとツール

実証研究と現場の協働から生まれた代表的なツールをご紹介します。

BookRollは、双方向型の教材を配信・記録できるデジタルプラットフォームで、個別最適化されたデータ駆動型の学びを実現します。

Bookrollの詳細へ

LogPaletteは、学習者の教材とのやり取りを可視化するラーニングアナリティクスツールで、学習者と教育者の双方に気づきを提供します。

LogPaletteの詳細へ

学習者モデリング

学習ログの分析により、個別最適な支援を実現。

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学習行動から“個別の学び方”を捉える

私たちは、教材配信、学習記録、可視化、分析などを支援するツールを設計・開発しています。単なるICT導入ではなく、授業の質を高め、学習者の理解と行動を支えるための実用的かつ持続可能な設計を目指しています。

教師と学習者、両方への支援に活用

教師： 学習者の理解状況に応じたフィードバックが可能
学習者： 自分の学習スタイルを客観的に振り返ることができる
システム： モデルに基づいて教材を自動推薦したり、再学習を促したりすることも

モデリングは、他の研究テーマと連動

この技術は、「学習ログの可視化」「教育支援ツール」「xAPI連携」などのテーマと連携し、パーソナライズされた教育支援を実現する基盤になっています。

xAPIと学習基盤の構築

学習活動の国際標準xAPIにより、
学習ログの一元的な蓄積・活用を実現しています。

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なぜ学習基盤の構築が重要なのか

学習活動は様々なツールや教室で行われますが、ログの記録方法が統一されていないと、データの活用や分析が難しくなります。
xAPIを活用することで、学習ログを共通の形式で記録・保存・共有できるようになり、授業改善・再学習・研究活用が可能になります。

学習基盤の設計と運用

私たちは、BookRollやLogPaletteなどのツールをxAPIに対応させ、リアルタイムでログをLRS（Learning Record Store）に蓄積する仕組みを構築しています。

また、複数校で共通のxAPIプロファイルを用いることで、学校を越えたログの比較・分析や、個別最適化された学習支援の実現にも取り組んでいます。

実証研究

学校や教育現場と連携し、
実際の授業でツールを活用・検証。

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教室で、理論を確かめる

私たちは、ツールやモデルを学校現場で実際に活用しながら研究を進める「実証研究」に取り組んでいます。
単なるテスト導入ではなく、継続的に使用しながら改善と検証を繰り返すことで、理論と実践の往復を可能にします。

どのような場面で行われているか？

授業中の学習ログをもとに理解度や関心を分析
学習後のメモやコメントを使ったリフレクション支援
学期末の成績や発言データとの関連を検証

現場と研究の両側面から

教育現場の視点	研究の視点
実際の授業で活用しやすい設計かを評価	ログと成果をもとに教育効果を分析
教師や生徒の声を取り入れて改善	複数校・複数年での再現性と汎用性を検証

なぜ実証研究が重要か？

私たちは、「使いやすいツール」や「見えるデータ」の開発だけでなく、学校現場との協働を通じて実践に根ざしたエビデンスを蓄積し、それを次の研究と実装に活かす循環的なアプローチを大切にしています。

実際の授業の中で生まれたフィードバックをもとに、ツール・モデル・分析手法を継続的に見直す、研究と実践の循環的アプローチを重視しています。

そのために、開発した仕組みを現場で使い、現場の声に耳を傾け、実際の授業で繰り返し検証します。
このような実証研究の積み重ねが、エビデンスに基づく教育支援を可能にし、ツール・データ・授業がつながる持続的な学びの基盤となっていきます。

「BookRollのメモを翌週の授業設計に使うようになりました」

— 高校英語科教員

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